1 沙盘模拟实训项目介绍

沙盘模拟实训是通过仿真模拟手段，把企业经营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，将学生组成若干个相互竞争的模拟企业，每个组由四个同学组成，各自承担自己的职责，全面模拟企业四年的经营，使学生在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中感受真实的市场环境，激发学生的创新思维，把所学的专业知识和经验与实际存在的问题紧密联系起来，同时使学生意识到所学的管理知识具有解决实际问题的价值，从而激发学生学习兴趣，加强团队意识、增强应变能力。

2 沙盘模拟企业经营体验、实操新探究

2.1 体验实训、激发兴趣

作为教练+师傅身份，我们需要不断体验，更能激发自己带队的兴趣，也更能找到学生更本质的问题，就比如今年暑假有机会参加了由省教育厅主办的职业院校教师素质提高计划2019年国家级培训项目——中职技能大赛金牌教练集中营，整个培训虽有两个培训阶段，但让我最有收获的还是其中的实战10d，那些日子里，我们在沙盘专家童教授的带领下，真正让自己可以实际体验翱翔在沙盘的知识海洋中，从童教授宏观上教我们怎么去理解并讲解沙盘模拟的规则，到下发模拟经营的市场、规则，处理并研读它们，再到企业战略规划的制定、再到落实执行自己的规划，企业经营的过程全面体验，整个实战过程给予我的就是探索的欲望、挑战的激情，很大程度上让我从本质上了解沙盘，还能更好的激发我的带队历程的反思，整个实战过程两场模拟，从最先我们的濒临破产、思路混乱、计算乱如麻，到第二场我们整个执行过程基本不偏离战略规划、计算过程井然有序，最终还取得第三的好成绩，我也真正体验到了作为企业管理者面对实际工作中经营决策、经营成果之间对比所带来的欢乐，正如童老师最后对我说的：你作为指导老师自己不这样认真体验一把，怎么能真正换位思考，去理解学生，去找到学生的问题，并能对症下药的指导呢？

2.2 脚踏实地、规范动作

回顾暑假集训期间两轮的实战模拟经营，从第一场我和队友手忙脚乱、A级错误频繁出现，到第二场，无论从方案的选择上、执行过程现金流量表与系统数据的匹配上都得到了大步提升，我想这就是脚踏实地、孰能生巧，第一场虽是我心无杂念，没有别的工作负担专心经营的第一次，虽然有着足够的理论支撑，但因为实战经验的匮乏，所以错误百出；第二场在认真总结第一场我们出现的问题，并对应的想着解决问题的方法，尤其是第一场我们物料规划运算出现非常乱的问题，我们提前就在家里画好了物料规划的表格，更将物料规划的思路进行了认真的整理；对比第一次我们现金流量表混乱的问题，我也是提前检验了工具表，同时严格把控表格和队友老师的实际点盘，步步核对，脚踏实地，最终经营结束，取得了不错的成绩，所以要做好沙盘模拟实训，脚踏实地，才是成功的基础。

对于沙盘模拟企业运营，公司的战略规划举足轻重，可要能拿出切实可行、或者无懈可击的战略规划，这前提条件就是要对市场环境、经营规则有着详细的观察、研究；紧跟着，有了好的战略规划，接下来能在经营中去落实，就显得尤为重要，这需要团队配合可施其责，做好本职岗位同时又能有机配合，在这过程中，有效的沟通固然重要，但规范动作到位就显得尤为重要，所谓是细节决定成败，只要跳过一个动作，就可能会本职工作不能做到位，还会连锁危害到团队其余成员的正确决策，这个企业的运营可能就会因为一个致命的动作没到位而让成果付诸东流。

2.3 善于总结、日新月异

基地集训的八天，对比模拟经营比赛的两场，我觉得还有一点值得一提，那就是以前自己在带学生比赛的时候，我总是不能理解，为什么相同的A类错误学生老在不断重现，对于我作为指导老师，甚是疑惑，这次自己实际模拟后，更加深我以前的疑虑。回想我们两场的比赛，为什么会有提高，我觉得这其中一点应该值得提出，就是当我们第一场比赛后，我们及时进行了总结，从研读市场规则、推演方案、研读市场详单、选择方案、到执行每一个步骤，我们都在第二天的总结时间进行了罗列；同时，我们又一起探讨了怎么解决这个问题，甚至还跟学生进行了学习，第二场比赛前就做好了相关的准备工作，真正有的放矢的迎接比赛。对于学生的备战，自然同理，每一场比赛，留足充分的时间及时总结，找出自己当天备赛、比赛过程中值得推崇的地方、需要继续加强的方向，再在此基础上进行探讨，找出解决方案，再到下一场去实践，只有这样带着问题去模拟实践，带来的效果一定会事半功倍，自然会带来日新月异的改变。

文章来源：《经营与管理》 网址: http://www.jyygl.cn/qikandaodu/2021/0303/1356.html