一、学校要办出特色

省部属普通高等学校要办出特色，必须坚持自主创新、必须依据市场规律创新办学。从办学特色入手来研究普通型高校的发展是抓住了高校发展的牛鼻子。我们不仅要追求高等教育的发展速度、发展规模和实力，而且要解决办学质量和办学特色的问题。普通高校怎么发挥小而活的优势办出自己的特色是值得深入探讨和研究的。根本问题是如何使普通高校办的更加特色、使普通高校更加繁荣、稳定、健康发展。

（一）特色教学是21 世纪深化教育改革的重要内容

高等教育经过数十年的不断发展、壮大，为国民经济的发展、为国家的强盛做出了不可磨灭的贡献，可谓成就斐然。高等教育体制改革、调整后我国的高等教育出现了前所未有的大发展，现在已有两千多万在校大学生，位于世界首位。规模上去了，并不等于质量就上去了。我们面临着更大、更艰难的任务是大学怎么办？如何得到社会广泛认可？学校如何办特色？如何在如林高校中鹤立鸡群？

（二）特色教育可从以下几方面思考

办学模式要有特色，你是办成研究型的、综合型的、教学研究型的还是教学型的？省部属普通中小型高校的任务就是要培养专门人才，培养促进地方经济发展、社会发展的主力军。1.专业、学科要有特色，要结合自己多年的办学优势办好若干个在全省、某个行业、甚至全国叫响的专业、学科。例如：山东理工大学的汽车、机电一体化、农机设计与制造、电气技术、生物技术、世界经济等在全省就很有名气。2.校风学风建设要有特色，要有优良的学校文化氛围。高校就像一棵大树，要不断地吸收各方面的营养成分，根深才能叶茂。3.要有团队精神，广大的教职员工如果把单位都当成自己家里一样，这样的高校才能有发展后劲，有发展希望。例如：山东理工大学和济南军区空军联合培养国防生，毕玉遂团队研究的专利产品获得5 亿元的专利转让费，张学义团队获得国家发明二等奖以下5 项，2 人获得泰山学者，1 人获得青年泰山学者称号，和新加坡、英国、澳大利亚的友好学校以3＋1 模式联合办学（三年在理工大读、一年在国外读，发双方的国家承认的毕业证、学位证）等都收到了很好的效果，生源质量也有了大的提高，这几年考硕士研究生的上线率都达30%以上，2003 级车辆工程专业学生考取硕士研究生的比例甚至达到83%，这在许多名牌的高校都少见。当然，学校办出的特色最终体现在学校能否培养出有特色的高素质的人才，特别是有创新意识、适应社会进步、视野开阔、既具有团队精神又有独创精神的人才。

二、高校要学会经营

（一）经营理念的建立

经营不只是经济上的概念，高校要发展，高校的管理层必须懂得经营、善于经营，有投入产出理念。1.高校的产品是人才的培养、是科研成果的取得和转化。师生比、员生比、还有经费来源的结构都是很好的评判指标。2.机关集约化办公，各个管理部门、服务部门的减员增效等。3.后勤的社会化，集团化。4.融资方式的多元化，例如：学生公寓的校内集资，图书馆的对外开放融资等。

（二）高校的融资问题

随着高等学校教育办学体制的进一步改革，中小型高校的办学规模的不断扩大，融资问题不仅是中国高校面临的问题，也是世界上几乎所有的中小型高校都面临的问题。

（三）融资模式

关于中小型高校多元化融资模式的探讨涉及很多专业问题，如果简单地靠高校自己的收入，靠自有资金发展不但很慢，有时甚至会错失大发展、上台阶的机遇。融资模式有：国有银行贷款、国外银行贷款、民间金融机构委托贷款、信用担保、金融租赁、股权出让、增资扩股、MBO 管理层收购、MEBO 核心员持股、BOT 项目融资、IFC 国际投资、委培培养（例如我校的国防学院、鲁泰纺织学院）。

[1]乔春华.高校学费的供给侧改革——高校财务领域供给侧改革之二[J].会计之友，2018（7）.

[2]潘松剑.成本分担机制与改革方向[J].扬州大学学报（高教研究版），2018（2）.

[3]刘振天.转型时代中国高等教育价值革命[J].高等教育研究，2014（9）.

[4]王小宁，杨昕烨.新制度下高校教育成本核算探讨[J].会计之友，2014（30）.

[5]王铮.高等教育内涵式发展的创新机制探究[J].中国成人教育，2016（11）.

高明玲（1967.5— ），女，汉族，山东淄博人，高级实验师，研究方向：实验教学与管理等。

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